100次浏览 发布时间：2023-05-02 08:58:38
有人用委屈撑大了胸怀，有人用委屈断送了未来，有人用所有换一个梦幻的孩童时代。
今天想给你安利的是一部好莱坞的公路电影，也是一部犯罪片——《完美的世界》 。影片于1993年11月在美国上映，历经27年，豆瓣评分9.1分。
影片讲述了一个越狱的逃犯布奇，在逃跑过程中挟持了一个8岁的小男孩菲利普，展开一段逃亡旅程。逃亡的过程中，小男孩菲利普和逃犯布奇之间发生了很多温暖、有爱而又冲突的故事。
坏人的好，总比好人的好更震撼。影片最动人之处在于写出边缘人物布奇的温柔与残暴，正是这种冲突，让我们看到人性的复杂。这是8岁小男孩和布奇成长路上最完美的逃亡，是布奇与菲利普的彼此驯养，菲利普实现了布奇自我救赎的英雄梦，布奇用生命成全菲利普的童年时光，两个人彼此填补了各自缺失的父子情。
斯德哥尔摩综合征，也叫斯德哥尔摩效应，又称斯德哥尔摩症候群或者称为人质情结或人质综合征，是指被害者对于犯罪者产生情感，甚至反过来帮助犯罪者的一种情结。这个情感造成被害人对加害人产生好感、依赖性、甚至协助加害人。
很多网友说，菲利普和布奇的关系就像《这个杀手不太冷》里小女孩和杀手里昂一样，是典型的斯德哥尔摩综合征。不可否认，菲利普确实是被布奇挟持的人质，而且也确实对产生了情感上的好感和依赖。当菲利普一次次可以留在原地的时候，他都选择和布奇去冒险，这是好感和依赖最直接的表现，特别是影片最后，小男孩的拥抱和呼唤，已经超过了对普通人的感情，更像是兄弟，亦像是父子。从这个意义上说或，确实符合斯德哥尔摩综合征的特征。
但是，仅用斯德哥尔摩综合征来概括他们之间的关系是片面的。因为斯德哥尔摩综合症仅仅是人质对犯罪者的依赖，而影片中的情感依赖是相互的。不仅菲利普对布奇产生依赖，布奇也对菲利普产生了依赖。当布奇把黑人一家绑起来，菲利普为了黑人一家免受伤害，开枪击中了布奇的腹部，那是完美世界里最不完美的一次经历，矛盾的菲利普扔了枪和钥匙，第一次主动逃离了布奇。布奇拖着受伤的身体，不断追赶，即使被包围，也要和菲利普在一起。
相互依赖的表现是两颗心灵的彼此靠近，互相取暖，也是父子亲情的直接体现。
影片说到底是一部公路片，公路片的主题离不开成长。影片刚开始时，8岁男孩菲利普看到歹徒对他的母亲施暴，他的反应是懵懂和迷茫，他不知道该怎么办。但是，当布奇准备杀害黑人一家时，男孩长大了，他已经塑造了是非观，也习得了抵抗的方法。说来也是奇怪，一个杀人犯、一个逃犯培养了一个正直善良的孩子，其实那个孩子也是8岁时的布奇，菲利普的成长也是布奇的成长。
对孩子施暴是布奇的逆鳞，也是心里不能触摸的底线。他在旅程中一共有三次负面情绪的爆发，都是因为孩子。第一次是同伙想要伤害菲利普，布奇杀了他；第二次是一个母亲因为孩子饮料洒在新车的座位上，对孩子粗鲁，布奇开走了他们的车；第三次是黑人爷爷对6岁孙子随意打骂，布奇彻底爆发，把他们都绑了起来，并要求爷爷对孙子说：我爱你。这些种种都是因为童年布奇对爱的渴望。他把每个孩子都看成童年时的自己，期望得到父母家人的爱。
受过伤害的孩子，有人选择逃避、有人选择压抑、有人选择隐藏，有人很好的与之相处，也有人用一生去救赎。布奇就是后者，他8岁杀了一个伤害妈妈的男人，因为那个男人是通缉犯而免受处罚，12岁偷了一辆福特车，被送去感化院四年。
布奇这次逃亡的终点是阿拉斯加，是恶迹斑斑的父亲留给他的温柔之地，他想去那里寻找父爱。其实，他已经找到了，布奇给予菲利普的陪伴就是自己最渴望的父爱。
小时候，我等待思想成熟，等待经验积累，等待抉择坚定，等待成为一个成年人的样子。那个人，或者那个化身，曾经有所归属。我属于那座山，是那座山塑造了我。只是随着年龄的增长，我开始思考，我的起点是否就是我的终点——一个人初具的雏形是否就是他唯一真实的样貌。
——《你当像鸟飞往你的山》
没错，布奇的童年是他的起点，也是他的终点。母亲是妓女，父亲是职业罪犯，8岁杀了伤害母亲的通缉犯，12岁因偷车在感化院度过了4年。他的世界太不完美了，可他仍然有一个乌托邦一样的完美幻象，他把这个完美通过以下方式送给了跟自己极其相似的菲利普。
8岁的菲利普同样目睹母亲被伤害，但他没有8岁的布奇勇敢，他不知道该怎么办。那一刻，布奇教会他如何保护自己的妈妈、如何保护自己。
当逃亡的同伴告诉男孩“小鸡鸡太小”的时候，男孩很自卑，但是布奇告诉他：这是他这个年纪适当的大小。男孩开心地笑了。
影片中有一个场景，是坐在副驾驶上的男孩不小心碰到了手刹，汽车在一个坡道上，失去控制的汽车向布奇冲了过来，布奇一步都没有动，指导男孩踩下刹车，他知道男孩一定可以做到！他通过这种危险的方式告诉男孩，我相信你。
男孩的童年没有圣诞节、没有万圣节、没有生日派对、没有嘉年华，没有吃过棉花糖，没有去过游乐场……只有严肃和死板的日复一日，菲利普羡慕极了同伴，以至于他去商店里，违背内心的秩序，偷了一套服装，因为他真的太想要玩一次“不给糖就捣蛋”的游戏了！是菲利普即使背后亮枪威胁，也要完成孩子的梦想，还有云霄飞车，还有临终前的谈判，他唯一的条件就是让菲利普的妈妈答应梦想清单上的所有事项：去游乐场、坐“火箭”……
完美的童年也不过如此吧，做自己想做的事，做自己喜欢做的事。布奇尽自己所能给菲利普创造的世界，也是他小时候期待的完美世界。有时候，成年人的伤痛，必须回到小时候，把它找出来，去爱他，才能够治愈，幸好，布奇虽然没有到达阿拉斯加，但却通过扮演父亲，完成了自我救赎。
布奇与菲利普的逃亡更像是一次冒险，有点像《美丽人生》中父亲给孩子塑造的一个关于探险的故事，布奇和菲利普这对不是父子，胜似父子的逃犯与人质，给我们演绎了动人的父子情，其中关于“爱”、“玩”和“自尊”的解读，非常值得如今的父母去学习。
《园丁与木匠》一书中说道，“爱孩子并不是给他们一个目的地，而是为他们的旅程提供给养。”
爱孩子是本能，如何爱是技能。很多家长明明想表达“爱”，孩子却只接收到“不爱”。我们不能再凭经验去爱了，要像园丁一样，学会养育花朵的本领，正确表达爱，给孩子提供良好的生长环境。
布奇在某些方面的做法值得我们借鉴，比如他把孩子带走以后，几乎没有强迫过他，而是告诉孩子觉察真实的自己，选择想要的自己，为做好最好的自己承担责任。让菲利普不再只以妈妈的各种禁忌而压抑自己的天性。
人们常说，玩是儿童的天性。其实，玩也是儿童学习的方式，更是儿童与这个世界连接的探索。通过玩，孩子可以学会合作、分享、交换菲利普的听话让人心疼，妈妈不允许他做很多孩子可以做的事，他失去了很多机会去玩、去探索。因此，在他遇到布奇的时候，毅然决然的跟随他，因为布奇解放了他作为孩子的天性，可以随心所欲地玩耍。
如果家里有个儿童，请还给他“玩”的权利。我们能做的，就是给他一个安全的环境，给他与玩伴接触的机会，剩下的交给孩子，他会探索出一个新世界。
如果你认识不到自己的自我价值，你感受不到自己的自尊，生活将苦不堪言。
——《自尊》
很多人认为，教育最主要的目标是培养孩子独立完整的自尊体系。布奇的易怒和菲利普的敏感在某种程度上来说都是低自尊的表现。低自尊水平的孩子多来自于父母的错误教养方式，比如过于严厉、严重的童年缺失、父母的虐待等等。布奇的易怒来自于父爱的缺失和父亲的虐待，菲利普的敏感来自于严重缺失的童年和父爱的缺失。
那如何才是好的教养方式？布奇的教养我们可以借鉴：就是照顾自己内心的小孩，像一个自己期待的父亲那样，养育他，这个过程，布奇原谅了曾经怨怼的父母，也治愈了童年的自己。最关键的是，菲利普不再敏感、胆小，形成了较为独立完整的自尊体系。
在《园丁与木匠》一书中说：父母和孩子的故事里不是只有悲伤，更有希望。父母给了我们过去，我们也会留给孩子属于他们自己的未来。做个园丁一样的家长，给孩子适宜生长的环境，关键时刻用智慧去引导，其余的交给时间，记住你不能要求桃树上长出西瓜，你铺好的路未必适合他生长。学学最后与自己和解的布奇，看看孩子和他在一起玩的时候多开心呐！用“爱”和“玩”培养孩子独立完整的自尊体系，让每个孩子都长成他最好的样子。
